Éveiller la curiosité et l’intérêt des enfants pour des films de qualité par la découverte d’œuvres cinématographiques contemporaines et du patrimoine, visionnées en salle.
Intégrer l’approche de l’image cinématographique dans un travail plus large sur l'appréhension de l’image et une éducation du regard.
Inscrire la participation à l’opération École et Cinéma dans le projet de classe ou le projet d’école.
Permettre à un plus grand nombre d’élèves d’accéder à une culture cinématographique et de commencer à construire un parcours de spectateur.
Participer au développement progressif d’une pratique culturelle de qualité en favorisant l’établissement de liens réguliers entre les classes et les salles de cinéma sur l’ensemble du territoire.
Contribuer au prolongement de l’opération dans les temps post et péri-scolaires en prenant éventuellement appui sur les divers dispositifs partenariaux locaux existants (CEL, contrats de ville...).
NATURE ET DEROULEMENT DE L'OPERATION
L'opération École et cinéma s’adresse aux enseignants volontaires des écoles primaires dès la moyenne section. Sur la base d’un choix de films effectué par les coordinateurs départementaux à partir du catalogue national, les enseignants suivent une programmation pour l’année scolaire. Elle leur permet d’assister avec leurs élèves, dans le cadre des activités de classe, à des projections - une par trimestre au minimum - organisées spécialement à leur intention par les salles de cinéma engagées dans l’opération.
Les enseignants bénéficient de diverses ressources pour les aider dans la mise en œuvre de leur projet et la préparation ou le prolongement du travail sur les œuvres en amont ou en aval des séances :
séances d’animations pédagogiques, sessions de formation organisées au niveau de la circonscription ou du département,
documents d’accompagnement édités au niveau national par Les enfants de cinéma (Cahiers de notes sur… et Cartes postales) qui leur sont remis gratuitement,
séances de prévisionnement pour faciliter la préparation des projections avec leurs élèves.
Les écoles définissent les modalités de financement ou de co-financement des billets, ou de toutes autres dépenses nécessaires à la mise en œuvre de leur projet (déplacements des élèves …). Elles peuvent solliciter les collectivités territoriales afin d’inscrire leur projet dans le cadre de l’accompagnement des actions culturelles ou scolaires de la commune ou du département.
Les exploitants sont des relais actifs du dispositif. Dans le cadre d’une relation partenariale avec les écoles, ils développent un travail de proximité et mettent en œuvre une politique d’animation culturelle et de sensibilisation au jeune public. Ils assurent des conditions d’accueil et de projection optimum, pratiquent le tarif négocié dans chaque département situé entre 1,85 € et 2,45 €, et veillent à ce que le nombre d’élèves présents permette une séance de qualité.
......Le Centre National de la Cinématographie (CNC)
Dans le cadre de la convention qui les lie, il subventionne l’association Les enfants de cinéma afin de lui permettre d’assurer la mise en œuvre du dispositif. Il prend en charge une partie de l'impression des documents du dispositif, le tirage et le sous-titrage des copies des films et finance également l’équipement des coordinations départementales cinéma en ciné-box, le transport des copies et des documents vers les départements d’Outremer.
Dans le cadre de la convention qui les lie, il subventionne l’association afin de lui permettre d’assurer la mise en œuvre du dispositif. Il prend en charge une partie de l'impression des documents du dispositif, le tirage et le sous-titrage des copies des films et finance également l’équipement des coordinations départementales cinéma en , le transport des copies et des documents vers les départements d’Outremer.
.....La Délégation au développement et aux affaires internationales (DDAI)
La DDAI, dans le cadre de sa mission de coordination générale des politiques d’éducation artistique du Ministère de la Culture et de la Communication, accompagne la réflexion et finance la Rencontre nationale annuelle d’École et cinéma.
LE MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
......La Direction de l’enseignement scolaire (Dgesco)
Le Ministère chargé de l’Education nationale veille à la cohérence du dispositif avec les programmes scolaires mis en œuvre, à la définition et au respect des objectifs pédagogiques énoncés. Il ouvre ses dispositifs de formation dans le cadre du Plan académique de formation et du Plan départemental de formation aux enseignants impliqués dans l’opération.
......Le SCEREN-CNDP
Dans le cadre d’une convention passée entre la DESCO, le SCEREN-CNDP et l’association Les enfants de cinéma, il participe au financement des documents d’accompagnement. Grâce à ses antennes en région, le SCEREN-CNDP participe au projet au niveau départemental.
L’association assure la coordination nationale, le développement et l’évaluation de l’opération. Elle est garante du respect de ses objectifs culturels et éducatifs, accompagne le travail des coordinations départementales et instruit la candidature de nouveaux départements. Elle se charge de la conception et de l’édition des documents d’accompagnement des films et de la communication nationale du dispositif. Elle organise la Rencontre nationale annuelle d’École et cinéma.
Elle a un rôle d'expertise et de conseil pour la mise en œuvre et le suivi d'École et cinéma auprès des coordinateurs départementaux.
La commission nationale École et cinéma arrête la liste des films proposés à la validation du CNC pour l’entrée au catalogue et réfléchit sur l’évolution des modalités de fonctionnement du dispositif.
Elle comprend 21 membres représentatifs des acteurs de l’opération
DEROULEMENT DE L'OPERATION AU NIVEAU DEPARTEMENTAL
Le suivi du dispositif est assuré par les Coordinateurs départementaux Cinéma et Éducation Nationale. Il peut être renforcé par la constitution d’un groupe départemental École et cinéma.
Le coordinateur Cinéma
Salle ou structure reconnue pour son travail d'action culturelle
dans le domaine du cinéma en direction du jeune public, le coordinateur Cinéma est désigné par la DRAC, qui participe au financement de l’action qu’il développe, en concertation avec le CNC, l’Inspection académique, et l’association Les enfants de cinéma.
Le coordinateur départemental cinéma travaille sur la programmation des films et assure l’organisation du visionnement et la circulation des copies. Il est également le garant de l’extension maîtrisée du dispositif à de nouvelles salles du département.
Les Coordinateurs départementaux Cinéma et Éducation Nationale sont chargés d’assurer conjointement la mise en oeuvre concrète du dispositif en application du cahier des charges.
Le coordinateur Éducation nationale
Il est désigné par l’Inspecteur d’académie et est chargé de veiller au bon déroulement d’École et cinéma, d’assurer un accompagnement des enseignants en jouant auprès d’eux un rôle de formation et de conseil pédagogique.
Le coordinateur départemental Education nationale s’acquitte des tâches suivantes :
- il définit, en concertation avec le coordinateur cinéma, les modalités d’inscription des classes et leur répartition salle par salle sur le département, selon les priorités et les possibilités locales, dans un souci d’extension maîtrisée.
- il garantit aux salles associées l’engagement des enseignants à suivre la totalité de la programmation École et cinéma, et la mobilisation d'un nombre suffisant de classes auprès d'elles.
Le conseiller cinéma et audiovisuel de la Direction régionale de l’action culturelle (DRAC) veille à la cohérence du dispositif sur sa région et facilite une dynamique inter-départementale.
Les salles associées participent à l’élaboration des projets des classes ou des écoles et à la réflexion menée par la coordination départementale autour du dispositif École et cinéma.
Enfin, les collectivités territoriales, tels les communes, les communautés de communes et les Conseils Généraux participent au bon déroulement de l’opération, en participant par exemple au financement des billets de cinéma ou des transports.
Pour en savoir plus sur Ecole et Cinéma :
Le site des Enfants de Cinéma
Le site de l'inspection académique de la Nièvre
PROGRAMMATION 2009-2010
1er trimestre :
...... Mon voison Totoro de Hayao Miyazaki, film d’animation japonais, sorti en 1988 - durée : 1h26 - à partir de 5 ans
2ème trimestre :
...... Gosses de Tokyo de Yasujiro Ozu, film japonais, en noir et blanc, muet, sorti en 1932 - durée : 1h29 - à partir de 6 ans
3ème trimestre :
...... Où est la maison de mon ami de Abbas Kiarostami, drame iranien, sorti en 1987 - durée : 1h25 - à partir de 8 ans, pour les cycles III
...... Le Cirque de Charlie Chaplin, film burlesque américain, sortie en 1928 - durée : 1h10 - à partir de 5 ans, pour les cycles II
OU EST LA MAISON DE MON AMI ? de Abbas KIAROSTAMI
Iran - drame - 1987 - 1h25 - VOST - à partir de 8 ans
Un écolier s'aperçoit, alors qu'il se prépare a faire ses devoirs, qu'il a ramené chez lui par erreur, le cahier d'un camarade de classe. Sachant que son camarade risque d'être renvoyé s'il ne rend pas ses devoirs sur son propre cahier, il part a sa recherche. Mais la route est longue et difficile, l'adresse imprécise...
LE CIRQUE de Charlie CHAPLIN
Etats-Unis - burlesque - 1928 - muet - cartons en version française - 1h10 - à partir de 5 ans
Charlot, pris pour un pickpocket, se réfugie dans un cirque et déboule sur la piste en plein spectacle. Son arrivée fait rire le public et le directeur l'engage aussitôt comme clown. Charlot devient amoureux de l'écuyère mais son rival le fait renvoyer...
Le Cirque représente la quintessence de l’art de Chaplin. Par cette déclaration, il n’est nullement sous-entendu que des oeuvres comme The great Dictator ou Modern Times ne constituent pas une immense réussite. Mais The circus dégage une harmonie parfaite, un équilibre subtil entre burlesque et drame qui tient au talent de Chaplin et au choix du lieu où se déroule l’action : le chapiteau du cirque est le terrain d’expression du comique et de "l’entertainment", aux yeux de Chaplin il devient aussi le théâtre de la comédie humaine.
